تکنولوژی آموزشی برای کنکوری ها - تکنولوژی آموزشی چه کمکی در کنکور می‌کند؟ | نیهاد آکادمی مرجع آموزش تکنولوژی آموزشی

تکنولوژی آموزشی برای کنکوری ها – تکنولوژی آموزشی چه کمکی در کنکور می‌کند؟

Educational technology for exams

امروزه، با پیشرفت فناوری، تکنولوژی آموزشی به‌عنوان یکی از مهم‌ترین ابزارهای آموزشی برای دانش‌آموزان و دانشجویان استفاده می‌شود. در این وبلاگ به مزایا و معایب کاربرد تکنولوژی آموزشی در کنکور و نحوه استفاده از آن برای آمادگی بهتر برای آزمون کنکور پرداخته خواهد شد.

فهرست مطالب

مزایا و معایب استفاده از تکنولوژی آموزشی در کنکور

 کنکور یکی از مهم‌ترین آزمون‌ها در سطح کشور است که برای ورود به دانشگاه‌های برتر برگزار می‌شود. در حال حاضر، با پیشرفت فناوری، تکنولوژی آموزشی به‌عنوان یکی از ابزارهای مهم در آمادگی برای کنکور مورداستفاده قرار می‌گیرد. باوجوداینکه مزایایی برای استفاده از تکنولوژی آموزشی در کنکور وجود دارد، اما همچنین باید به معایب آن نیز توجه شود.

 مزایا:

 استفاده از تکنولوژی آموزشی در کنکور می‌تواند مزایای زیادی داشته باشد، از جمله:

 1- دسترسی آسان به منابع آموزشی: با استفاده از تکنولوژی آموزشی، دانش‌آموزان می‌توانند به منابع آموزشی متنوع و به‌روزرسانی شده دسترسی پیدا کنند و درعین‌حال، از هر کجا و هر زمانی که می‌خواهند، به آن‌ها دسترسی داشته باشند.

 2- آموزش تعاملی: با استفاده از تکنولوژی آموزشی، دانش‌آموزان می‌توانند به‌صورت تعاملی با منابع آموزشی در ارتباط باشند و از طریق رسانه‌های مختلف مانند ویدئو، صدا و تصویر، بهتر درک کنند.

 3- آموزش با بازی‌های آموزشی: تکنولوژی آموزشی به کاربران اجازه می‌دهد تا با استفاده از بازی‌های آموزشی به‌صورت خلاقانه و جذاب، مفاهیم را یاد بگیرند.

 4- برنامه‌ریزی آسان: با استفاده از نرم‌افزارهای برنامه‌ریزی آزمون و آمادگی برای کنکور، دانش‌آموزان می‌توانند به‌صورت آسان و سریع، برنامه‌ریزی کنند و بهترین روش برای آمادگی برای آزمون را شناسایی کنند.

 معایب:

 استفاده از تکنولوژی آموزشی در کنکور همچنین دارای معایبی است که باید به آن‌ها توجه شود، مانند:

 1- اعتمادبه‌نفس بیش از حد: استفاده از تکنولوژی آموزشی ممکن است باعث ایجاد اعتمادبه‌نفس بیش از حد در دانش‌آموزان شود و آن‌ها را به این باور برساند که به‌تنهایی می‌توانند تمامی مطالب را یاد بگیرند که این ممکن است باعث نادیده‌گرفتن بخشی از مباحث و در نهایت ناموفقیت در آزمون شود.

 2- ایجاد اعتماد کاذب: استفاده از نرم‌افزارهای آمادگی برای آزمون ممکن است باعث ایجاد اعتماد کاذب در دانش‌آموزان شود و آن‌ها را به این باور برساند که با استفاده از این نرم‌افزارها، به‌راحتی می‌توانند در آزمون کنکور موفق شوند.

 3- اختلال در تمرکز: استفاده از تکنولوژی آموزشی ممکن است باعث اختلال در تمرکز دانش‌آموزان شود و آن‌ها را به سمت مصرف تکنولوژی بیش از حد جذب کند.

برنامه‌ریزی درسی و برنامه‌ریزی آموزشی و ارتباط آنها

 برنامه‌ریزی درسی به بیانی ساده، شامل تعیین چارچوب برنامه آموزش محتوای برنامۀ درسی است.

 برنامه‌ریزی درسی را پیش‌بینی و تهیۀ مجموعه فرصت‌های یادگیری در جهت رسیدن به اهداف آموزشی نیز تعریف کرده‌اند. طی فرایند برنامه‌ریزی درسی درصدد آنیم که بهره‌گیری از روش‌های مبتنی بر نتایج پژوهش و بررسی، زمینه‌های تحقق اهداف از پیش تعیین‌شدهٔ آموزشی را فراهم کنیم.

 

 مراحل برنامه‌ریزی درسی عبارت‌اند از:

 1- تعیین هدف‌های کلی و عینی

 2- طرح‌ریزی و تعیین چارچوب برنامه‌های درسی یا حیطه‌های برنامه‌ها

 3- اجرای برنامه‌های درسی در محیط‌های واقعی آموزشی

 4- ارزشیابی از برنامه و نتایج آن‌ها.

 

 برنامه‌ریزی آموزشی که برنامه‌ریزی درسی را نیز شامل می‌شود، عبارت است از کاربرد روش تحلیلی در مورد هر یک از اجزای نظام آموزشی و برنامه‌ریزی برای آن‌ها به‌منظور استقرار یک نظام آموزشی کارآمد. در برنامه‌ریزی آموزشی، برنامه‌های کلان در سطح ملی، منطقه‌ای، قاره‌ای و جهانی، به‌وسیلهٔ سازمان‌های آموزشی تهیه می‌شوند. این برنامه‌ها صرفاً جنبه‌های کمی و اجرایی دارند و مبنای کار برنامه‌ریزان درسی قرار می‌گیرند.

 پس از تهیۀ برنامه‌های کلان و اساسی به‌وسیلهٔ برنامه‌ریزان آموزشی، نوبت به برنامه‌ریزان درسی می‌رسد تا برنامه‌های کیفی و محتوایی هر یک از تخصص‌های موردنیاز را تهیه، ارائه و اجرا کنند.

 حاصل فعالیت برنامه‌ریزان درسی، تهیه و تولید برنامه‌های درسی است که در نظام‌های متمرکز، به صورتی یکسان برای تمامی استان‌ها، مناطق و نواحی آموزشی تهیه می‌شوند و برای اجرا در اختیار مسئولان اجرایی قرار می‌گیرند.

ارتباط تکنولوژی آموزشی و برنامه‌ریزی درسی

 پیشرفت‌های روزافزونی که امروزه در عرصه‌های متفاوت علمی، فنی، آموزشی و… صورت‌گرفته‌اند، برنامه‌ریزان آموزشی و درسی، کارشناسان و صاحب‌نظران مسائل آموزشی را واداشته است تا ساختار، اهداف، برنامه‌ها، محتوا و روش‌های نظام آموزشی خود را به‌روز کنند و خود را با این پیشرفت‌ها هماهنگ و هم سو سازند. یکی از مهم‌ترین راهبردهایی که به برنامه‌ریزان آموزشی و درسی کمک‌های محسوس و شایان توجهی می‌کند، استفاده از تکنولوژی آموزشی در برخورد با مسائل کمی و کیفی آموزش‌وپرورش است.

 تکنولوژی آموزشی در سطح کلان، تمام فعالیت‌های آموزشی اعم از برنامه‌ریزی‌های آموزشی و درسی، تحلیل محتوا، تولید مواد آموزشی، رسانه‌ها و ابزارها، و مدیریت آموزشی را در بر می‌گیرد و در طراحی، اجرا، و اصلاح مجدد برنامه‌های درسی و تجارب آموزشی، نقش مهمی را ایفا می‌کند. به‌عبارت‌دیگر، تکنولوژی آموزشی، روشی اصولی و منطقی برای حل مشکلات آموزشی و برنامه‌ریزی درسی است که با نگرش نظام‌مند همراه است و به طراحی سیستم‌های آموزشی درازمدت و جامع که کل نظام آموزشی جامعه را در بر می‌گیرد، مربوط می‌شود. این، همان ایفای نقش حل مسئله توسط تکنولوژی آموزشی است.

 در مجموع، نقش عمدهٔ تکنولوژی آموزشی، کمک به بهبود کارایی کل فرایند تدریس و یادگیری است.

 برنامه‌ریزی درسی عبارت است از پیش‌بینی و تهیهٔ مجموعه فرصت‌های یادگیری برای جمعیتی مشخص به‌منظور رسیدن به آرمان‌ها و هدف‌های آموزشی و پرورشی که معمولاً در مدرسه انجام می‌گیرد. برنامه‌ریزی درسی بیشتر در پی آن است که چه چیزی با چه هدفی و با چه محتوایی به چه کسی آموزش داده شود. فرایند برنامه‌ریزی درسی نیز مانند تکنولوژی آموزشی شامل طراحی، اجرا و ارزشیابی است که به دستیابی به اهداف آموزشی می‌انجامد.

 در برنامه‌ریزی درسی، ابتدا هدف‌های کلی مشخص می‌شوند و بر اساس این اهداف، خط‌مشی برنامۀ درسی تنظیم می‌گردد. مهم‌ترین مواردی که در برنامه‌ریزی درسی باید در نظر گرفته شوند، عبارت‌اند از: تدوین مطالب آموزشی، انتخاب مواد و وسائل، نحوهٔ اجرای برنامه و سنجش تحصیلی. تکنولوژیست آموزشی زمینه‌های اجرای برنامۀ درسی را با مواد آموزشی مشخص و روش‌های مناسب یادگیری فراهم می‌کند. او هم چنین، مشخص می‌کند که شاگردان چه نوع مهارت‌ها و معلوماتی را بر مبنای برنامهٔ درسی و محتوای آن احتیاج دارند و طرح لازم برای کسب مهارت‌ها و اخذ معلومات را تهیه می‌کند.

 به‌این‌ترتیب، تکنولوژی آموزشی و برنامه‌ریزی درسی ارتباطی تنگاتنگ با یکدیگر دارند. زیرا هدف هر دو، طراحی فرصت‌های مناسب برای یادگیری بهتر یادگیرنده و حداکثر بهره‌وری از این فرصت‌هاست. هر دو رشته شامل مراحل طراحی، اجرا و ارزشیابی هستند. برنامه‌ریزی درسی عامل تحقق اهداف برنامه‌های آموزشی و تکنولوژی آموزشی عامل تحقق هدف‌های برنامۀ درسی است.

 براین‌اساس، برنامه‌ریزی درس مجموعه فعالیت‌هایی تلقی می‌شود که میان عناصر اصلی برنامه‌های درسی (هدف، محتوا، روش و ارزشیابی) ارتباط برقرار می‌کند، اما زمینهٔ ایجاد تغییروتحول در نظام برنامۀ درسی از طریق تکنولوژی آموزشی به وجود می‌آید. در واقع، برنامه‌ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی در کنار هم و با بهره‌مندی از یکدیگر می‌توانند فرایند آموزش را تسهیل کنند؛ بنابراین رابطۀ این دو رابطه‌ای طولی است و با یکدیگر هم‌پوشی دارند.

placeholder

 ارتباط تکنولوژی آموزشی با برنامه‌ریزی آموزشی

 تکنولوژِی آموزشی، با استفاده از یافته‌های تمام علوم، به حل مسائل آموزشی می‌پردازد. هدف اصلی آن، ایجاد یادگیری مؤثرتر، پایدارتر و تغییر در کیفیت یادگیری و افزایش بازدهی آموزشی است. برنامه‌ریزی آموزشی در کنار گرایش‌های دیگر مجموعهٔ علوم تربیتی، ابزارهای بهینه‌کردن یادگیری را فراهم می‌کند. ارتباط تکنولوژی آموزشی با برنامه‌ریزی آموزشی، ارتباطی طولی است. قبلاً مشخص شد که تکنولوژی آموزشی با برنامه‌ریزی درسی هم رابطۀ طولی و نوعی هم‌پوشی دارد.

 موضوع برنامه‌ریزی آموزشی، تهیه و پیش‌بینی برنامه‌های کلان کمّی برای توسعهٔ دوره‌های کلان، در سطح ملی یا منطقه‌ای، قاره‌ای، و جهانی به‌وسیلهٔ سازمان‌های آموزشی تهیه می‌شوند. این برنامه‌ها صرفاً جنبهٔ کمی و اجرایی دارند و مبنای کار برنامه‌ریزان درسی قرار می‌گیرند. آن‌ها برنامه‌های کیفی و محتوایی هر یک از تخصص‌های موردنیاز را تهیه و ارائه می‌کنند. تکنولوژی آموزشی در واقع آخرین حلقۀ این زنجیرۀ رشته‌های وابسته به هم است که بر اساس تعریف آن، به طراحی، اجرا و ارزشیابی منابع و فرایندهای یادگیری می‌پردازد و برنامه‌های عمومی تهیه شده به‌وسیلهٔ برنامه‌ریزان درسی را، باتوجه‌به شرایط و ویژگی‌های هر یک از محیط‌های یادگیری خاص، ترجمه می‌کند، آن را برای شاگردان خاص به اجرا در می‌آورد و با انجام ارزشیابی‌های مکرر، میزان دستیابی شاگردان به هدف‌های آموزشی را ارتقا می‌بخشد.

 

بهترین روش‌های استفاده از تکنولوژی آموزشی در آمادگی برای کنکور

 1- استفاده از نرم‌افزارهای آمادگی برای آزمون: نرم‌افزارهایی مانند کنکورساز، سؤالات کنکور و… می‌توانند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی برای آزمون کمک کنند. این نرم‌افزارها شامل بانک سؤالات، آزمون‌های تمرینی، مقالات و جزوات آموزشی و… هستند. با استفاده از این نرم‌افزارها، دانش‌آموزان می‌توانند باتوجه‌به نیاز خود، برنامه‌ریزی کنند و به آمادگی بهتری برای کنکور دست یابند.

 2- استفاده از منابع آموزشی آنلاین: اکثر دانش‌آموزان این روزها دسترسی به اینترنت دارند و می‌توانند به‌آسانی به منابع آموزشی آنلاین مانند ویدئوهای آموزشی، پادکست‌ها، نرم‌افزارهای آموزشی، سایت‌های آموزشی و انجمن‌های آموزشی دسترسی داشته باشند. با استفاده از این منابع آموزشی، دانش‌آموزان می‌توانند به‌صورت مستقل و خودآموز، مباحث کنکور را مطالعه کنند و به آمادگی بهتری برای کنکور دست یابند.

 3- استفاده از رسانه‌های اجتماعی: رسانه‌های اجتماعی مانند تلگرام، واتساپ، اینستاگرام و… می‌توانند به دانش‌آموزان در آمادگی برای کنکور کمک کنند. با ایجاد گروه‌های آموزشی در این رسانه‌ها، دانش‌آموزان می‌توانند با دیگران در ارتباط باشند و به‌صورت مشترک برای آمادگی برای کنکور کار کنند.

 4- استفاده از نرم‌افزارهای یادگیری الکترونیکی: نرم‌افزارهایی مانند Moodle، Edmodo، Schoology و… می‌توانند به دانش‌آموزان در آمادگی برای کنکور کمک کنند. این نرم‌افزارها شامل بخش‌هایی مانند بانک سؤالات، گفتگوی آنلاین، فایل‌های آموزشی و… هستند. با استفاده از این نرم‌افزارها، دانش‌آموزان می‌توانند به‌صورت هماهنگ و هم‌زمان با دیگران خود، مباحث کنکور را پوشش دهند و به آمادگی بهتری برای کنکور دست یابند.

 5- استفاده از پلت فرم‌های آموزشی آنلاین: پلت فرم‌هایی مانند Coursera، Udemy، edX و… می‌توانند به دانش‌آموزان در آمادگی برای کنکور کمک کنند. این پلت فرم‌ها شامل دوره‌های آموزشی آنلاین، ویدئوهای آموزشی، تمرین‌های تعاملی و… هستند. با استفاده از این پلت فرم‌ها، دانش‌آموزان می‌توانند به‌صورت مستقل و خودآموز، مباحث کنکور را مطالعه کنند و به آمادگی بهتری برای کنکور دست یابند.

 6- استفاده از نرم‌افزارهای مدیریت زمان: نرم‌افزارهایی مانند Trello، Asana، Todoist و… می‌توانند به دانش‌آموزان در مدیریت زمان و برنامه‌ریزی برای کنکور کمک کنند. با استفاده از این نرم‌افزارها، دانش‌آموزان می‌توانند برنامه‌های کاری خود را مدیریت کنند و به آمادگی بهتری برای کنکور دست یابند.

برنامه‌ریزی به‌وسیله تکنولوژی آموزشی

 استفاده از تکنولوژی آموزشی می‌تواند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی برای یادگیری و آموزش کمک کند. برخی از کاربردهای تکنولوژی آموزشی در برنامه‌ریزی عبارت‌اند از:

 1- برنامه‌ریزی زمان

نرم‌افزارهای مدیریت زمان مانند Trello، Google Calendar و… می‌توانند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی زمان برای مطالعه، تمرین و آزمون‌ها کمک کنند. با ایجاد لیست‌ها و برچسب‌گذاری برای فعالیت‌ها، دانش‌آموزان می‌توانند به‌راحتی برنامه‌ریزی زمان خود را مدیریت کنند.

 2- برنامه‌ریزی برای مطالعه

نرم‌افزارهایی مانند Quizlet و Anki می‌توانند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی برای مطالعه کمک کنند. با ایجاد کارت‌های فلش و تعیین زمان و فرکانس تکرار آن‌ها، دانش‌آموزان می‌توانند به‌صورت مؤثرتری مطالعه کنند.

 3- برنامه‌ریزی برای تمرین

نرم‌افزارهایی مانند Khan Academy و IXL می‌توانند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی برای تمرین کمک کنند. با استفاده از این نرم‌افزارها، دانش‌آموزان می‌توانند به‌صورت مستقل و خودآموز، مباحث را تمرین کرده و به آمادگی بهتری برای آزمون‌ها دست یابند.

 4- برنامه‌ریزی برای آزمون

نرم‌افزارهای مانند کنکورساز و سؤالات کنکور می‌توانند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی برای آزمون کمک کنند. با استفاده از این نرم‌افزارها، دانش‌آموزان می‌توانند باتوجه‌به نیاز خود، برنامه‌ریزی کنند و به آمادگی بهتری برای آزمون دست یابند.

 5- برنامه‌ریزی برای پروژه‌ها

نرم‌افزارهای مانند Google Drive و Microsoft Teams می‌توانند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی پروژه‌ها کمک کنند. با استفاده از این نرم‌افزارها، دانش‌آموزان می‌توانند به‌صورت هماهنگ و هم‌زمان با دیگران، پروژه‌های خود را مدیریت کنند و برنامه‌ریزی لازم را برای تحویل آن‌ها انجام دهند.

 

 به‌طورکلی، تکنولوژی آموزشی می‌تواند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی و مدیریت وقت و تمرکز بهتر در یادگیری کمک کند و همچنین می‌تواند به معلمان در برنامه‌ریزی و ارزیابی بهتر درس‌ها و آموزش‌ها کمک کند.

placeholder

 هوش مصنوعی و کنکور

 استفاده از هوش مصنوعی می‌تواند به دانش‌آموزان در آمادگی برای کنکور کمک کند. برخی از کمک‌هایی که هوش مصنوعی می‌تواند به دانش‌آموزان در این زمینه ارائه دهد عبارت‌اند از:

 1- تشخیص نقاط ضعف و قوت: با استفاده از الگوریتم‌های هوش مصنوعی، می‌توانید نقاط قوت و ضعف دانش‌آموز را تشخیص دهید و برنامۀ آموزشی متناسبی برای او تدوین کنید.

 2- تحلیل داده‌های آموزشی: با استفاده از هوش مصنوعی، می‌توانید داده‌های آموزشی دانش‌آموز را تحلیل کنید و مشکلاتی مانند عدم تمرکز، نداشتن استراتژی مناسب و غیره را شناسایی کنید.

 3- پیش‌بینی نمره: با استفاده از الگوریتم‌های هوش مصنوعی، می‌توانید پیش‌بینی کنید که دانش‌آموز در آزمون کنکور به چه نمره‌ای دست خواهد یافت. این کمک می‌تواند به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی بهتر برای کنکور کمک کند.

 4- ارائه تمرین‌های مناسب: با استفاده از هوش مصنوعی، می‌توانید تمرین‌هایی را برای دانش‌آموزان تهیه کنید که متناسب با سطح دانش آن‌ها باشد و به آن‌ها کمک کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند.

 5- تولید سؤالات مناسب: با استفاده از هوش مصنوعی، می‌توانید سؤالاتی را تولید کنید که برای دانش‌آموزان مناسب باشد و به آن‌ها کمک کند تا بهتر آماده کنکور شوند.

 6- شناسایی نقاط قوت و ضعف در سؤالات: با استفاده از هوش مصنوعی، می‌توانید نقاط قوت و ضعف سؤالات کنکور را شناسایی کنید و به دانش‌آموزان کمک کنید تا بیشتر به سؤالاتی که نیاز به تقویت دارند تمرکز کنند.

placeholder

آیا تکنولوژی آموزشی در تست‌زدن و تحلیل آن نیز کاربرد درد؟

 بله، تکنولوژی آموزشی می‌تواند به تست‌زدن و تحلیل آن کمک کند. در واقع، با استفاده از تکنولوژی آموزشی، می‌توانید ابزارهایی را برای تست‌زدن و تحلیل آن‌ها به کار ببرید که به شما کمک می‌کنند تا بهترین نتیجه را از آزمون‌ها و تست‌های خود بگیرید.

 به‌عنوان‌مثال، برنامه‌هایی مانند Google Forms و Kahoot می‌توانند به شما در طراحی و اجرای تست‌های آنلاین کمک کنند. با استفاده از این برنامه‌ها، می‌توانید سؤالات را به‌راحتی طراحی کرده و آن‌ها را به دانش‌آموزان ارائه دهید. همچنین، این برنامه‌ها به شما امکان می‌دهند تا نتایج را به‌صورت خودکار تجزیه‌وتحلیل کنید و به دانش‌آموزان بازخورد دهید.

 همچنین، برنامه‌های مانند ClassMarker و ExamSoft به شما امکان می‌دهند تا آزمون‌هایی را طراحی کنید که به‌صورت خودکار تصحیح شوند و نتایج را به شما ارائه دهند. این برنامه‌ها به شما اجازه می‌دهند تا سؤالات را به‌صورت چند گزینه، صحیح/غلط و حتی تشریحی طراحی کنید.

 با استفاده از تکنولوژی آموزشی، می‌توانید نتایج آزمون‌ها را به‌صورت فوری تحلیل کرده و به دانش‌آموزان بازخورد دهید. همچنین، می‌توانید این نتایج را برای تحلیل و ارزیابی در آینده استفاده کنید و برای بهبود فرایند آموزش و یادگیری از آن‌ها بهره بگیرید.

 

 همچنین هوش مصنوعی نیز می‌تواند به تست‌زدن و تحلیل آن کمک کند. دو حوزه اصلی کاربرد هوش مصنوعی در تست‌زدن و تحلیل آن عبارت‌اند از:

 1- طراحی تست: با استفاده از هوش مصنوعی، می‌توانید تست‌هایی را طراحی کنید که برای دانش‌آموزان مناسب باشد. به‌عنوان‌مثال، با استفاده از الگوریتم‌های هوش مصنوعی، می‌توانید سؤالاتی را تولید کنید که برای دانش‌آموزان مناسب باشد و به آن‌ها کمک کند تا بهترین نتیجه را در آزمون بگیرند.

 2- تحلیل تست: با استفاده از هوش مصنوعی، می‌توانید تست‌ها را تحلیل کنید و به بهبود آن‌ها کمک کنید. به‌عنوان‌مثال، با استفاده از الگوریتم‌های هوش مصنوعی، می‌توانید سؤالاتی که نیاز به بهبود دارند را شناسایی کنید و به بهبود تست کمک کنید. همچنین، با استفاده از هوش مصنوعی، می‌توانید به تحلیل داده‌های آزمون کمک کنید و به بهبود برنامه‌های آموزشی کمک کنید.

 

 هوش مصنوعی همچنین می‌تواند در سایر جوانب تست زدن نیز کمک کند، به‌عنوان‌مثال با استفاده از هوش مصنوعی می‌توانید به بهبود فرایند ارزیابی تست کمک کنید، به بهبود فرایند بررسی پاسخ‌های دانش‌آموزان کمک کنید و به بهبود برنامه‌های آموزشی کمک کنید.

سخن پایانی

 در کل، استفاده از تکنولوژی آموزشی در آمادگی برای کنکور مزایا و معایبی دارد. با استفاده بهینه از تکنولوژی آموزشی، دانش‌آموزان می‌توانند به برنامه‌ریزی بهتر و آمادگی بهتر برای کنکور دست یابند. بااین‌حال، باید به معایب استفاده از تکنولوژی آموزشی نیز توجه کرد و آن‌ها را برطرف کرد تا به بهترین شکل ممکن از تکنولوژی آموزشی در آمادگی برای کنکور استفاده شود.

نظرات

سوالات و نظراتتون رو با ما به اشتراک بذارید

برای ارسال نظر لطفا ابتدا وارد حساب کاربری خود شوید.